Mobilidade Erasmus+ a Madrid

      Do dia 21 a 25 de outubro, as professoras de inglês Cristina Lacerda e Sofia Silvestre (2º e 3º ciclos) do Agrupamento de Escolas D. Luís de Ataíde - Peniche, participaram numa experiência de mobilidade internacional no âmbito do programa Erasmus+, em Madrid. Esta iniciativa focou-se no formato de job shadowing, proporcionando às docentes a oportunidade de observar e partilhar práticas pedagógicas inovadoras e estratégias educacionais.

     Durante os cinco dias de mobilidade, as professoras portuguesas foram integradas numa escola madrilena bilingue , designada por CEIPSO LOYOLA DE PALACIO, onde puderam acompanhar diretamente o trabalho dos seus colegas espanhóis, observar métodos de ensino diversificados e discutir abordagens pedagógicas que valorizam a aprendizagem ativa e inclusiva. Entre os temas abordados estiveram as tecnologias digitais na educação, métodos de ensino colaborativo e a implementação de programas de apoio à diversidade cultural e inclusão.

     Esta troca de experiências é fundamental para a internacionalização e a melhoria contínua da prática educativa, fortalecendo o trabalho colaborativo entre instituições e promovendo uma perspetiva europeia no ensino. As professoras destacaram o impacto positivo da mobilidade, sublinhando o valor das novas aprendizagens e das redes de contato que criaram durante o programa, com o compromisso de dar a conhecer aos colegas da sua escola, as práticas observadas.

Esta atividade foi financiada pelo programa Erasmus+ e está integrada no projeto 2024-1-PT01-KA121-SCH-000199495.

Formação sobre a escola positiva

Decorreu de 13 a 18 de maio, uma ação de formação em Barcelona, com o tema “Design the positive: Positive Thinking, Positive Communication and Positive School Spaces”, em que participaram as docentes Susana Roquete e Mary Completo, em representação do Agrupamento de Escolas D. Luís de Ataíde de Peniche.

 

Esta ação contou com a participação de docentes de diferentes níveis de ensino e de diferentes países: Itália, Ilha da Reunião, Alemanha e Bélgica.  Permitiu a troca de experiências entre os diferentes participantes e o conhecimento dos diferentes sistemas de ensino.

Foram abordados conteúdos no âmbito da educação positiva e atividades práticas que permitiram vivenciar e interiorizar as experiências que podemos utilizar na nossa prática letiva, nomeadamente: a diferença entre motivação intrínseca e extrínseca, a importância da motivação na aprendizagem, o modelo PERMA (Positive emotion, Engagement, Relationships, Meaning e Accomplishment), a importância da inteligência emocional no professor e nos alunos, a criatividade e o humor na educação, o  mindfulness e a importância do espaço  escolar agradável e propício à aprendizagem, trazendo a natureza para a arquitetura escolar (Biophilic design).

              

Este projeto contou com o apoio do programa Erasmus+ e está integrado no projeto de acreditação do Agrupamento de Escolas D. Luís de Ataíde.

Alunos do AEDLA participam em mobilidade a Bad Harzburg na Alemanha

 Na semana de 27 de Maio a 1 de Junho, seis alunos das turmas de 9.o ano, que integram o Clube Ubuntu da nossa Escola, participaram na mobilidade de Erasmus+, acompanhados de uma professora e de uma psicóloga, à escola Shule An Der Deilich, em Bad Harzburg, na Alemanha. 

Ao longo da semana participaram em diversas atividades proporcionadas pela Escola Alemã, assim como assistiram a aulas de Alemão, História, Matemática, Dança e Cozinha. Da parte dos alunos portugueses, foi-lhes possível partilhar com os colegas alemães, em várias aulas, informação sobre o nosso país, a nossa cidade, a nossa escola e o Clube Ubuntu. Para os alunos e educadores portugueses, esta foi, sem dúvida, mais uma experiência única e enriquecedora a vários níveis. 

                 

Para além da aprendizagem na escola alemã, foi possível visitar locais de interesse na cidade e arredores, assim como vivenciar o dia-a-dia alemão, dado que o grupo português foi convidado para jantar na casa de alguns dos professores alemães que participaram na mobilidade. Experiências únicas, com provas reais e memórias eternas, tal como mostram os testemunhos.

“Aprendi a perceber a cultura dos alemães, e que devemos dar valor às nossas coisas. Gostei muito das atividades, ajudou-me a olhar para elas com os olhos mais apurados. Ganhei confiança para falar com pessoas diferentes, mesmo tendo dificuldades no inglês.” Maria Maciel

           

“Aprendi mais sobre a cultura alemã. Ajudou-me a abrir mais para os outros. Aproximei-me mais das pessoas com quem partilhava a casa.” Maria Inês

“Aprendi sobre a cultura alemã e sobre a história da cidade/área em que ficámos, o que gostei muito. Aprendi a como estar/trabalhar em grupo, e aprendi sobre as pessoas com quem estou.” Cecília Medeiros

              

“Aprendi mais sobre a cultura alemã. Gostei das atividades da escola, por exemplo, a parte da campainha dos alunos. Gostei de estar em convívio com pessoas novas.” Afonso Cruz

“Aprendi a cultura alemã, os seus hábitos, costumes, entre muitas outras coisas. Nesta viagem consegui aprender a socializar melhor com pessoas que não conhecia. Deste modo consegui aproximar-me das pessoas com quem partilhei a casa.” Rodrigo Caetano

“Uma nova experiência, conhecer novas culturas, aprendo histórias sobre outros sítios. Uma das atividades ajudou-me a amenizar o meu medo de alturas e foi uma viagem inesquecível, com ótimas pessoas.” Matilde Duarte

Este projeto contou com o apoio do programa Erasmus+ e está integrado no projeto de acreditação do Agrupamento de Escolas D. Luís de Ataíde.

Mobilidade de alunos do AEDLA a Ourense, em Espanha

 

No final do 2º período deste ano letivo 2023/2024 realizou-se uma mobilidade de alunos do  Agrupamento de Escolas D. Luís de Ataíde.

Esta mobilidade decorreu de 17 a 23 de março, ao Colegio Plurilingüe Padre Feijoo-Zorelle, em Ourense, em Espanha, esta atividade contou com a participação de 6 alunos do 2.º e 3.º ciclos e 3 professores.

 

Foi uma oportunidade de conheceram o sistema de ensino espanhol e assim como as semelhanças que existem entre o galego e a língua portuguesa. 

Participaram em diversas aulas com turmas da escola de acolhimento. Paralelamente, puderam partilhar factos e pormenores da cultura portuguesa, assim como da nossa escola e cidade.

Após o regresso desenvolveram uma atividade de partilha com quatro turmas, duas do 2º ciclo e duas do 3º ciclo.

Este projeto contou com o apoio do programa Erasmus+ e está integrado no projeto de acreditação do Agrupamento de Escolas D. Luís de Ataíde.

Funcionários do AEDLA participam em formação através do Programa Erasmus+

 

De 19 a 24 de fevereiro, 3 funcionários do Agrupamento de Escolas D. Luís de Ataíde AEDLA), em Peniche, participaram numa formação no âmbito do programa  Erasmus+, em Barcelona, na Espanha. 

A formação intitulada "Gestão de conflitos, inteligência emocional e prevenção do bullying" abordou os seguintes conteúdos:

• Conflito – causas, manifestações e como transformá-lo no contexto educativo; 
• Abordagens práticas para incorporar a gestão de conflitos na escola;
• Ferramentas de comunicação eficazes e práticas para melhorar as relações no contexto escolar;
• Competências de inteligência emocional e social – como melhorá-las e promovê-las em nós e nos outros;
• Agressão relacional e bullying – abordagens em toda a escola para sensibilização e prevenção;
• Atividades práticas e práticas para favorecer o bem-estar, a coesão do grupo e o sentimento de pertença à comunidade escolar
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De referir que para além do nosso agrupamento, tivemos na formação participantes de 3 escolas da Lituânia e de 1 escola da Polónia, tendo o grupo no total de 13 participantes.

                

Em termos práticos a formação teve momentos de partilha de cada contexto educativo, neste caso na Lituânia, Polónia e Portugal. Contou com trabalhos de grupo, dinâmicas de grupo, mindfulness, arte terapia, etc...

A formadora foi Marina Clauzet que nos últimos anos tem combinado múltiplas disciplinas como arteterapia, mediação artística e yoga no seu trabalho para ONGs, entidades e serviços que promovam o bem-estar psicossocial, inclusão e integração de grupos em risco de vulnerabilidade e/ou exclusão. Particularidade: a formadora falava português, apesar da formação ser em inglês.

Globalmente os participantes gostaram muito da formação, por ser prática, com dinâmicas muito interessantes e que fez com que todos se sentissem bem integrados, mesmo não dominando o inglês na perfeição.

                 

O AEDLA continua, assim, o seu processo de internacionalização e de melhoria das competências profissionais de todo o seu staff escolar, para melhorar o seu contexto educativo.

Esta formação está enquadrada no projeto de acreditação do AEDLA, que tem um plano definido de formações para professores e funcionários, assim como, mobilidades de aprendizagens com alunos até 2027.

Esta formação foi financiada pelo programa Erasmus+.

Escola de Villarta de San Juan de Espanha

 
De 21 a 25 de novembro de 2022 a escola de Villarta de San Juan, de Espanha, esteve connosco para trabalharem e participarem em algumas atividades e aulas com os nossos alunos. 

Nos referidos dias participarem em reuniões de trabalho para perceberem como funciona a EAMEI e a educação especial no AEDLA, visitaram as duas unidades de multideficiência. No dia 22, da parte da tarde, fizeram uma visita à Cercipeniche para perceberem a articulação que fazemos com esta instituição.

Assistiram a aulas de Ciências da Natureza, Inglês e Educação Física, com três turmas do AEDLA e partilharam uma apresentação sobre Villarta de San Juan, assim como, da sua região e escola.

                           

 

 

Esta atividade está enquadrada no programa ERASMUS+.