Foram abordados conteúdos no âmbito da educação positiva e atividades práticas que permitiram vivenciar e interiorizar as experiências que podemos utilizar na nossa prática letiva, nomeadamente: a diferença entre motivação intrínseca e extrínseca, a importância da motivação na aprendizagem, o modelo PERMA (Positive emotion, Engagement, Relationships, Meaning e Accomplishment), a importância da inteligência emocional no professor e nos alunos, a criatividade e o humor na educação, o mindfulness e a importância do espaço escolar agradável e propício à aprendizagem, trazendo a natureza para a arquitetura escolar (Biophilic design).
Este projeto contou com o apoio do programa Erasmus+ e está integrado no projeto de acreditação do Agrupamento de Escolas D. Luís de Ataíde.